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针对一些地方将学习教育异化为“材料比拼”的现象，习的批评直指要害：“不要把写了多少万字的学习心得作为学习成绩”“讲空话、搞作秀，毫无用处”。这是新华社1月22日播发的通讯《减负增效添干劲实干担当谱新篇——2025年以习为核心的党中央整治为基层减负综述》披露的。
过去一年来，习在出席重要会议、赴地方考察等场合，持续为整治为基层减负定向领航。强调“要切实整治为基层减负，不能好事、栽花的事揽着做，难事、得罪人的事推给基层做”；提出“要建立健全经常性发现问题、解决问题机制，动真格整改整治，持续释放一抓到底、一严到底的强烈信号”……
抄袭、造假、作秀……屡禁不绝、难以根除的一个重要原因，在于政绩观的扭曲、错位。
习深刻指出：“实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。”
在一些干部心中，“显绩”重于“潜绩”、上级满意高于群众满意。于是，重痕不重绩、留迹不留心，片面的政绩追求偏离了实干、实绩的轨道。
